有家長控訴，家中特教生就讀臺北市某明星公立國小期間，曾多次被蕭姓班導言語霸凌、體罰，使得孩子狀況不穩。教育局迴應，校方已啓動不當管教案件調查，4月20日前會完成。圖爲臺北市政府。（本報資料照片）
一名張爸爸控訴，家中特教生就讀臺北市某明星公立國小，多次被蕭姓班導師言語霸凌、體罰，更曾因情緒不穩在課堂中數度爬窗做危險動作，質疑融合教育不夠完善、導師主導霸凌，甚至施壓家長撤銷陳情與申訴。臺北市教育局迴應，校方已啓動不當管教案件調查，20日前會完成。
張爸爸指出，孩子John患有注意力不足過動症、高功能自閉症，藥物副作用及衍生失眠障礙，讓孩子早上容易遲到、無法正常吃完午餐，未料就讀5年級期間，屢次因遲到被班導師要求罰站，也被逼迫吃完午餐，導致無法正常上特教課程。
張爸爸不滿說，導師認爲孩子故意不守規矩，多次以John爲例子當作造句及作文題目，並影射爲害羣之馬，讓John表現變得相當不穩定，多次與其他教師發生衝突，甚至爬窗做危險動作，導師卻以警告方式，讓John回家後不敢說出在校遭遇。
張爸爸還指出，原本「師對生霸凌」、「生對生霸凌」及「違法體罰」陳情案，變成由校方舉辦「親師溝通不良」校事會議。
此外，張爸爸發現，導師多次在案件調查期間透過社羣平臺發言，意圖以民粹行爲干擾調查，並質疑多次未參與個別化教育計劃（IEP）會議，讓家長失去與導師溝通管道。
該校校長迴應，案件正在調查中，不便對家長投訴作出迴應。
教育局說明，去年12底獲知案件後，立即派員到校瞭解狀況，校方已在今年1月開霸凌因應小組會議，認定不屬霸凌案件，而是師生管教不當行爲，並與家長協調後已先將學生轉班。
教育局指出，學校已開校事會議啓動不當管教案調查，3月20日組成調查小組訪談，依規定4月20前要完成調查報告，而家長認爲導師未出席IEP會議會一併調查。至於疑似透過社羣平臺發言干擾調查、疑似泄漏學生輔導個資，則不屬校事會議調查範圍，須先向教育局提出證據才能處理。
不過，教育局提到，經檢視學校調查程序，校方開霸凌因應小組會議，卻未將會議決議通知家長，確實有瑕疵，已去函學校要求不得再犯。